苹果游戏学习版是什么意思:说说地理课线上教学的作业布置

说说地理课线上教学的作业布置

对于网课，且不说其优点，单论网课中如何反馈教学效果，或是拓展延伸教学的力度，我认为作业的布置是一个完善或提升的必备环节苹果游戏学习版是什么意思。

例如，在教授初一晋教版地理《人口与人种》一课时，在电子课本PPT阅读中，依据教材内容，从话题角度，我先让学生整体明确学习内容是：人口的增长、人口分布、人口问题、三大人种及分布等苹果游戏学习版是什么意思。接着，我以图片展示，引导学生读地图、读表格、读漫画、读图片，结合文本内容，揣摩教材意图，确立教材设计目的，即获得四个话题关键点的认知。

例如“人口的增长”话题，教材在概述何时何日，世界人口突破多少亿后，首先出示的是：世界人口增长条形立体柱状图苹果游戏学习版是什么意思。在这个图例的认知上，图的横坐标是什么？纵坐标是什么？柱状图又有什么特点？我让学生在观察中发现，在观察中陈述，一步一步，学生自主感知图中表达的意思。

在这个基础上，再让学生读课文苹果游戏学习版是什么意思。教材这样写：“人口的增长受社会生产力水平的影响较大。古代人口增长是极其缓慢的，18世纪产业革命以后，特别是20世纪50年代以来，人口迅猛增长。目前，世界人口以每年约8000万的速度增长，人口的数量越来越多。”

当学生读了这段话，我让学生从中找刚才“世界人口增长”图表达的意思是文本中哪些话？学生会引用课文中的句子回答，“古代人口增长是极其缓慢的”“人口迅猛增长”“人口的数量越来越多”等苹果游戏学习版是什么意思。当学生这样回答，其实读图的目的也就又一次巩固了。这时，老师总结人口增长的特点，PPT呈现：世界人口增长速度越来越快，数量越来越多。这是第一个知识点。

对此，课后的作业是什么？小背诵：人口增长的特点是什么？而不再去手写苹果游戏学习版是什么意思。

关于这个话题，在读文本继续学习中，例如“世界人口的快速增长，对资源和环境造成了巨大的压力，给社会和经济带来了沉重的负担，已经影响到人类社会的可持续发展”苹果游戏学习版是什么意思。面对这段话，我同样当场给了学生几个问题：“资源”怎么有压力？“环境”怎么有压力？而且是巨大的？又怎么给社会和经济带来沉重的负担？能否举例说明？

面对这些问题，学生起初是抽象的，但联系解析后文四幅漫画——水资源短缺，耕地短缺，交通拥挤，就业困难苹果游戏学习版是什么意思。学生开始理解：水、耕地的短缺就是资源压力，就业困难、交通拥堵就是社会负担。以此为契机，再举例、再展示几幅图片，我让学生再辨析人口增长问题。

在这一块，人口增长带来什么问题？理论的概括与事例的结合，学生要明确，要记忆苹果游戏学习版是什么意思。我的作业设置是：人口问题有哪些？造成哪些影响？请先举例后概括。作业形式是视频背诵。

这一课的网课教学，我是板块化学习小结，然后设计小结化作业布置，来完成教学任务，巩固教学效果苹果游戏学习版是什么意思。

网络教学，课件资源丰富多彩，如何反馈教学任务，或拓展延伸，过程的教材阅读至关重要，但课后的巩固练习也必不可少苹果游戏学习版是什么意思。只是，作业的布置，话题要明，记忆要精，量要轻松，形式还要多样。至于作业的批阅，优秀的肯定得表扬；存在问题的，不单要小结，还要针对个体，下手指出。在此，便不多言谈。

（平定县评梅学校 郭庆阳）

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